在大多数学校，数据中心是一个封闭的黑箱

只有专业运维人员才能进入，学生只能在课堂上听说它的存在。

但在大连东软信息学院，这件事不一样。

参与建设它的，有一群我们自己的学生。

老师带着学生，一起“造”数据中心

这次数据中心的AI智慧化升级，

不是外包给厂商、不是全靠IT部门，

而是由学院老师带领学生团队，

全程深度参与其中。

从需求分析、方案设计，到系统部署、测试调优

学生们不是旁观者，而是真正的建设者。

“第一次登上真实的服务器后台，手都在抖。”

一位参与项目的同学回忆道，

“但正是这种真实的紧张感，让我知道自己学的东西是有用的。”

课堂上的知识，在这里找到了落地的地方。

书本里的架构图，在这里变成了真实运转的系统。

真实算力跑真项目，学生成果进真系统

与此同时，学院还将数据中心的算力资源

开放给学生的创新创业项目使用。

不再是用个人电脑跑模型、等半天出不了结果；

不再是因为算力不够，项目只能停留在PPT阶段。

真实的服务器、真实的算力、真实的运行环境——

学生的AI项目，第一次有了“跑起来”的底气。

更值得一提的是，

部分学生团队所开发的智慧运维工具、自动化监控脚本，已经被实际部署到数据中心的日常管理中，

真正做到了“学生做的项目，学校在用”。

这不是模拟，这是真实的产学融合。

走进机房练真本领，实践学期见真功夫

东软学院一直强调“实践育人”，

而这一次，实践学期有了新的打开方式。

学生走进数据中心，参与自动化运维系统的搭建与维护：

学习如何用AI分析系统日志、识别潜在故障；

参与智能告警系统的配置与优化；

在真实的机房环境中完成从部署到运行的全流程操作。

“在学校做的项目，是学校真实在用的系统”

这句话，对一名在校学生来说，意味着什么？

意味着成就感是真实的，责任感也是真实的。

这种“真刀真枪”的实践经历，是任何一本教材都给不了的。

结语

一座数据中心，因为有了学生的参与，而有了不一样的温度。

它不只是冰冷的服务器和代码，

它还承载着一群年轻人第一次独立解决真实问题的成就感，

承载着老师与学生并肩作战的师生情谊，

承载着东软学院“学以致用”最生动的注脚。

在东软，学生不只是在为未来做准备——他们已经在创造未来了。